Activité 5

Regarde ces trois situations.

  • Des élèves sont assis autour d’une table à l’heure du dîner. L’une des élèves a apporté son repas dans une boîte bento, une boîte à lunch très utilisée en Asie. Un garçon lui demande : « C’est quoi ton lunch aujourd’hui? ». Que répondra-t-elle?
    © Simon Banville
  • Dans la cour de l’école, Léo regarde des filles sauter à la corde. Ses amis s’apprêtent à jouer au hockey balle. L’un d’entre eux lui demande : « Viens-tu jouer, Léo? ». Que répondra Léo?
    © Simon Banville
  • Des élèves, garçons et filles, forment deux équipes pour jouer au basketball dans le gymnase de l’école. Le capitaine d’une des équipes demande à celui de l’autre équipe: « C’est à ton tour de choisir une personne pour ton équipe. ». Qui choisira-t-elle? Un garçon ou une fille?
    © Simon Banville

    Imagine une suite où le personnage de chaque situation est exclu, et une suite où il est inclus, puis réponds aux questions suivantes.

    1. À ton avis, quelles émotions les personnages ont-ils ressenties lorsqu’ils étaient inclus? Lorsqu’ils étaient exclus?
    2. À ton avis, quelles émotions les autres personnages ont-ils ressenties lorsqu’ils incluaient quelqu’un? Lorsqu’ils l’excluaient?
    3. Selon toi, parmi toutes les situations, quel personnage a eu la meilleure attitude? Quel personnage a eu la moins bonne attitude? Pourquoi?