Activité 2

Observe ces quatre situations et écoute les descriptions. Réponds ensuite aux questions.

  • Adèle fait du karaté.
    © Shutterstock

    Adèle ne gagne pas souvent ses compétitions de karaté. Elle est découragée, car elle aimerait être la meilleure.

  • Éliot a l’air perdu dans ses pensées pendant qu’il est en classe.
    © Shutterstock

    Éliot aimerait devenir président de sa classe. Même s’il a les qualités nécessaires, il ne croit pas qu’il en serait capable. Il hésite à se présenter aux élections.

  • Julien fait une expérience scientifique dans le laboratoire de l’école.
    © Shutterstock

    Julien n’a pas d’amis dans sa nouvelle école. Il n’est pas certain qu’il va réussir à s’en faire. Il décide quand même de s’inscrire à un projet scientifique parascolaire.

  • Olivia joue de la guitare. Elle a le syndrome de Down.
    © Shutterstock

    Olivia a de la difficulté à jouer de la guitare. Elle pense cependant qu’elle y arrivera parce qu’elle a déjà appris à jouer du piano.

    Questions

    1. Qu’est-ce qui distingue Éliot et Julien dans leur façon de faire face à leur défi?
    2. Quelles émotions ces jeunes ressentent-ils face à leurs défis?
    3. D’après toi, comment ces jeunes pourraient-ils réussir à affronter leurs défis? Pourquoi?