Activité 4

Observe ces trois situations, puis réponds aux questions.

  • Théo et sa grand-mère discutent en mangeant une collation. Théo dit à sa grand-mère: «Mamie, je ressens une attirance envers mon meilleur ami.». Sa grand-mère lui répond : «Théo, un garçon ne devrait pas aimer un autre garçon. Ce n’est pas normal. Ne m’en parle plus jamais.».
    © François Samson-Dunlop
  • Maya et Adam discutent en classe de l’organisation de leur travail d’équipe. Maya dit: «Adam, je veux être la porte-parole de l’équipe pour le travail.». Adam lui répond: «Non, Maya. Ce serait mieux que ce soit un garçon. Toi, tu prendras des notes.».
    © François Samson-Dunlop
  • Des élèves forment des équipes pour travailler sur un projet. Une fille dit à un garçon: «Je ne veux pas me mettre en équipe avec toi Jean-Philippe, parce que tu portes des jupes. Je trouve ça bizarre.»
    © François Samson-Dunlop
    1. À quelle forme de discrimination (sexisme, transphobie ou homophobie) chaque situation correspond-elle?
      Sexisme:
      forme de discrimination basée sur le sexe ou le genre.
      Transphobie:
      dégoût, haine ou mépris ressenti ou manifesté envers les personnes transgenres.
      Homophobie:
      dégoût, haine ou mépris ressenti ou manifesté envers les personnes homosexuelles.
    2. Quels sont les différents groupes ciblés par ces discriminations?
    3. Selon toi, les relations entre les personnages seraient-elles différentes s’il n’y avait pas de discrimination? Pourquoi?